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“天宫课堂”激发千所村校学生科技梦

  • 2022-04-04 22:37:37 来源:科技日报

科技日报记者 何沛苁

3月23日,“天宫课堂”科普直播课第二课开讲啦!神舟十三号乘组的航天员们带领大家走进了宇宙空间站的神奇世界,通过一系列趣味实验,让同学们了解了许多科学原理,得到了全国青少年的关注与喜爱。由中国下一代教育基金会、平安公益基金会联合主办,科技日报支持的“青少年科技素养提升计划”的1039所乡村小学的超31万名学生,在学校和老师的组织下观看了此次精彩的太空直播课。

精彩纷呈 “天宫课堂”激发科学梦想

此次天宫课堂第二课,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站带来了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验以及空间站科学设施展示等内容,直播课深入浅出,趣味横生。

(太空“冰雪”实验)

直播中,王亚平老师拿出了一包装有过饱和乙酸钠溶液,从下往上将液体挤出了管口,失重状态下形成一个液体球漂浮在空中,再用沾了结晶核的塑料棒轻触液体球,就打破液体结晶的稳定状态,使其加速结晶,迅速变成外观晶莹的“冰球”,其实是有温度的“热球”,令同学们惊叹连连。

(液桥演示实验)

还有十分神奇的液桥演示实验,在两片透明的液桥板上分别挤两颗水球,把水球相互靠近融合后,将液桥板拉开,在表面张力的作用下,水就在两块液桥板间,架起了一座美丽的水桥。

(水油分离实验)

水油分离实验也十分有趣,地球上的水油混合液受重力作用,摇晃后就自然分层。但处于失重状态的空间站里,水油混合液摇晃以后并没有自然分层,而是借助离心作用才将水油进行了分离。

(太空抛物实验)

而在太空抛物实验中,与地球上物体抛出后会形成抛物线不同,航天员将“冰墩墩”抛出后,沿行进方向开始做近似匀速直线运动,验证了在地球上很难实现的牛顿第一定律的基本原理。在这种天地差别的对比实验中,直观地让同学们了解到有趣的科学知识,激发了同学们的无限好奇心。

(项目校学生观看直播课。受访者供图)

千所村校学生共同感受科学魅力

来自“青少年科技素养提升计划”覆盖的河南、云南、贵州、内蒙古、重庆等27个省市自治区的1039所乡村小学超31万名小学生,在线观看了此次直播课,精彩的太空课内容,赢得了广大师生的一致认可和喜爱,引发了同学们对科学知识学习和交流的热潮。

(受访者供图)

重庆市武隆区实验小学有幸参与此次直播课地面课堂的互动环节,8名同学同步开展了天地对比实验,现场操作,亲身体验了天、地差别。他们踊跃思考、提问的同时,还录制了视频,分享课程观后感。别开生面的天宫课堂,引起了同学们对科学知识的兴趣,帮助他们树立了自己的科学理想,他们立志要为祖国的航天事业发展,贡献自己的力量。

(受访者供图)

贵州省毕节市黔西县金碧镇瓦厂小学的同学们认真观看了直播课后,有的同学手写了观后感,有的同学做了漂亮的手抄报,通过不同的形式,将学习到的知识内化吸收,也跟更多热爱航天和科学的同学分享自己的学习心得和思考。

五年级学生吴佳馨写到:“宇宙中的每一颗星星都承载着少年的航天梦,航天员们用最灿烂的笑容告诉了我们实验的原理。在这场直播中,我受益匪浅。今后,我将努力学习,积极思考,将来为祖国做贡献。”

(受访者供图)

内蒙古呼伦贝尔市根河市阿龙山小学的学生们认真观看直播课后,在老师的悉心引导下写了观后感,并积极展开讨论,表达自己对天宫课堂的喜爱。

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